הסתגלות לפעוטון

נוב 16. 2015 | מאת רוחלה

ההורים עוברים תהליך פרידה לא פחות מסובך ורגיש מאשר ילדם.

עליהם להעביר את הטיפול בילדם שהיה בלעדי שלהם לידיים זרות תוך תחושה של חוסר ודאות באיכות הטיפול ובהתאמתו לצרכים של ילדם ולעקרונות החינוך שלהם.

על ההורים להיערך לפרידה הדרגתית מהפעוטים ולהסתגל בעצמם לשינויים הכרוכים בהכנסת הפעוט למסגרת חינוכית.

 

מה כדאי להורים לעשות?

• הכינו את הילד לקראת מה שמצפה לו. הסבירו לו- בכל גיל- מה עומד לקרות מחר/ היום, תוך תיאור סדר הפעולות הצפוי לו.
• קיימו הכרות מוקדמת עם הגן, הפינות השונות, מקום השירותים וכו'.
• מסרו לגננת מידע רב ככל האפשר על הילד, הרגליו, סדר יומו וכו'.
• בימים הראשונים הישארו עם ילדכם ככל שיידרש. השתדלו לפנות זמן ולא להיות לחוצים.
• כדי להקל על ההסתגלות למסגרת החדשה אפשרו לילדכם לקחת איתו חפץ אהוב ומוכר מהבית.
• בזמן השהות בגן, אפשרו לילד להתרכז בפעילויות (אם הוא מעוניין ומוכן לכך) העסיקו עצמכם במשהו אחר. רצוי לשבת בפינה גלויה לעין כדי שהילד ימצא אתכם בקלות כשיזדקק לכם. גם אם הילד אינו מתייחס אליכם במשך זמן מה, הוא חש בנוכחותכם ושואב ממנה בטחון. אל תלכו בשלב זה.
• כאשר מגיע הזמן להיפרד מהילד, הסבירו לו, שאתם הולכים ושתחזרו תוך זמן שתגדירו עבורו, גם אם הדבר כרוך בבכי. מה לעשות, פרידה היא דבר עצוב (גם להורים) והבכי הוא הביטוי לכך.
• "בריחה" ללא פרידה חוסכת מעט בכי בטווח הקרוב, אך קוצרת מחיר יקר בטווח הארוך- הילד לא ייתן אמון בהוריו ויגביר את הבכי בניסיונות הפרידה הבאים.
• קיימו את הבטחותיכם. חיזרו במועד שציינתם – כך הילד ילמד שאתם חוזרים ואמונו בכם יתחזק.
• אל תאריכו בפרידות רבות מקוטעות ומהוססות – יציאה, חזרה, יציאה, וכו' . כ"כ אל תנהלו משא ומתן על מועד עזיבתכם. (רק עוד ציור, עוד משחק, עד סוף הארוחה  וכו') אלה יאריכו את הפרידה, יכאיבו למשך זמן ארוך יותר וילמדו את הילד לפתח מניפולציות מתוחכמות כדי לעכב אתכם.  הקלו על ילדכם בכך שתשדרו  לו ביטחון בגן שבחרתם עבורו (למרות חששותיכם המוצדקים.
• בשובכם לקחת את הילד, אפשרו לו להראות לכם מה עשה היום, היכן שיחק, איפה ישן וכו'.
• תכננו זמן רגוע  ואינטימי (הורים וילד) אחרי השהיה במעון. כדאי לדחות את עבודות הבית והקניות, ביקורים חברתיים לזמן אחר ולבלות זמן משותף יחד בבית המוכר, להירגע וליהנות זה מחברתו של זה.
• אל תשוו את תגובת ילדכם אל תגובות אחיו הבוגרים או לאלו של ילדים אחרים בגן. זכרו! ילדים שונים זה מזה ברגישויותיהם ובהתנהגותם.

 

 

פרידה רגישה ושקולה הלוקחת בחשבון את תחושותיו האפשריות של הילד, הרגשותיו, מצב רוחו ותהליכי חשיבתו, עשויה לתרום לפעילותו של הילד מתוך הנאה וחדווה בכל הצפוי לו בגן הילדים.